Vandaag staat Hans in de klas. Hij blijft logeren tot aan de kerstvakantie. Tot dan zullen we het hebben over ons lichaam. Bloed, hart, spijsvertering, zintuigen, skelet, spieren en ademhaling, het zal ons allemaal bekend in de oren klinken!
0 Comments
Tijdens deze voorleesweek gingen we naar een auteurslezing in de bib. Aline Sax vertelde ons over haar boek "De laatste reis". Ze sprak met ons over de mechanisme achter de terreur van de tweede wereldoorlog. Hoe komt het dat deze horror is kunnen gebeuren? Het begint met iets klein. Met MACHT, VOOROORDELEN en MEELOPERS. Allemaal dingen die we herkennen, die we dagelijks tegen komen. Een confronterende ontmoeting. En boeiend, dat ook. In de klas leest de juf voor uit 'De grote verliezer". Een boek over Margriet die opgroeit tijdens de 1ste wereldoorlog. Het kadert in ons jaar project "100 jaar oorlog". Vaak kijken we naar beeldfragmenten, luisteren we naar verhalen en bespreken we getuigenissen uit de eerste wereldoorlog. Deze blijkt dichterbij te zijn dan we denken. Ook in Leuven sneuvelden er heel wat burgers. Waarom heet het Martelarenplein zo? Wat doet dat standbeeld op de Schreursvest (aan de Tiensepoort) daar? Wie was eigenlijk Léon Schreurs? Wij weten dat nu! Dankzij de Homo Turisticus. En nog meer voorlezen! We trokken met de hele school foto's voor de kalender (jawel! Dé kalender en hij gaat PRACHTIG! zijn). Achter de schermen lazen wij van het zesde voor voor de kinderen van onze 'maand'. Fijn Fijn Fijn! We zijn al enkele weken bezig met de kracht van 8 in onze school. Ondertussen zijn we aanbeland bij KRACHT 3: Respect voor elkaar. Dit is een moeilijk begrip voor kinderen, en ook voor volwassenen, om te begrijpen. Wat is dat respectvol zijn? Hoe reageer je met 'meer respect'? Hoe zoek je in een conflict naar een oplossing met respect voor iedereen? Dit boekje geeft alvast een slimme oplossing voor het moeilijke dilemma "Wat doe ik als ik iets wil en iemand anders doet net het tegenovergestelde?". Met respect voor Meisje, met respect voor Buurman. ARTHUR - We hebben met de klas tiramisu gemaakt voor het spaghettifeest. Het was leuk maar je handen plakte heel veel van de eieren! We hebben het mengsel gemaakt van eigeel, suiker, mascarpone en opgeklopt eiwit. Dan hebben we de koekjes op een plateau gelegd en dan een laagje van het mengsel en zo 3 laagjes van het mengsel en van de koekjes! Lekker hé ? Smakelijk !!!!!!!! Tekst en uitleg: ROBTV! (vanaf 1min53 kan je ons heel even bewonderen en krijg je wat meer achtergrond bij onze actie). En dat het nat was - heeeeeeeeel nat! En dat de papa van Nette de regen trotseerde. Danku! En dat de juf trots was op zoveel enthousiast klimaatgeweld, met een minimum aan gezeur. Well done boys and girls! Via deze link kan je ons ook even op ROB tv bewonderen. Je vindt ons op 1min54sec. Please Act Now Leuven KlimaatNeutraal Jij ook! Het kunstproject waaraan we deelnamen was een grootse samenwerking dat 30CC, het cultuurcentrum, coördineerden. De kunstenares Marthe Van Dessel ontwikkelde een manier om van luid speelgoed, een stapel fietsen en energieke benen, een fietsorkest te bouwen. Het Redingenhof (secundaire school) zette zijn leerlingen 2e en 3e graad in om met leerlingen van de lagere school aan de slag te gaan. En wat een topcombinatie was dat! In 3 ateliers werden onze fietsen omgebouwd tot een rijdend instrument. We maakten kennis met het vak elektriciteit. Het speeltje werd van batterijen ontdaan, we stripten kabeltjes en soldeerden deze vast. In het 2e atelier bogen we ons over de ontwikkeling van een elektronisch plaatje dat de wisselstroom van de dynamo ging omzetten in de gelijkstroom dat ons speeltje nodig heeft om lawaai te maken. De leerlingen van het Redingenhof legden haarfijn uit hoe dat in zijn werk ging en lieten ons deze plaatjes zelf maken. In de garageruimte (op zich al indrukwekkend) werden onze fietsen van een nieuwe dynamo voorzien, kregen we tekst en uitleg over de werking van zo'n dynamo, werd het speeltje gemonteerd en alles aan elkaar gekoppeld. En of dit fijn was! Hemels! ARTHUR - Het was heel leuk in Bluub! Maar iets minder was dat we telkens onze schoenen uit en aan moesten doen! We deden een stadspel! Dat spel was heel leuk je moest vragen oplossen over het milieu en je had ook bij elke plaats een doe-opdracht. Ik vind het gezellig in de Bluub. Je kan in Bluub ook films kijken. Ik denk dat we het allemaal wel leuk vonden! |
Wij schrijven!Elke dag zijn we samen in onze klas. Elke dag beleven we veel. Wekelijks schrijft een leerling van onze klas een kort bericht over 1 of meerdere gebeurtenissen in de klas. Ook de juf vult gretig aan. Veel kijk- en leesplezier. Archives
June 2014
|